"数"与"形"是数学中最基本最古老的两个研究对象,它们具有紧密的联系,在一定条件下可以相互转化。它们的互相转化可以使复杂问题简单化、抽象问题具体化。通过数学学科所要学习的内容来看,数量关系的相互转化无疑是难点,然而通过一些图形将这些具有抽象性的数量关系进行转变,将其以更加直观的形式展现在学生面前,学生势必会更好地理解这些数量关系,进而在计算和分析的过程中也会变得更加细致入微。
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