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摘要
<正>物理模型教学是初中物理课程的核心，目的是帮助学生进一步了解物理学的基本原理，并能进行应用实验。新课改背景下初中物理模型教学存在教学方法单一、实操缺乏科学指导等问题，影响了物理模型教学的效果和质量。知识可视化是将所学知识用图像、表格等形式展现出来，使学生通过这些信息进行自主探究学习。这种教学方式能够帮助学生更好地理解知识，尤其是对于初中阶段的学生来说，抽象、复杂的物理知识会给他们带来很大的学习压力。而在知识可视化教学中，教师可以将物理模型直观地呈现在学生面前，使其能够更好地理解所学知识。基于此，
