从微信公众平台的教学功能着手,分析微信在教学应用中操作简单、适合碎片化学习、快速分享、资源符合个性化需求等特点,并在微信公众平台上搭建了"教育技术学"课程,依据翻转课堂形式组织教学。提出了基于微信公众平台和优慕课在线学习平台的教学活动设计模型,从课程搭建、课前学习、课中学习、课后学习4个环节进行了教学实践应用的阐述,以期对于微信在教育教学中应用的同类研究提供参考意见。
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