体育是学生接触时间最早、学习时间最长的学科之一,通过体育课教学,可以锻炼学生的身体素质,帮助学生掌握相关的体育技巧。在我国的小学教学中,体育教学存在有效性低下的问题,导致此情况的因素较多。教师在教学方法上缺少创新、教师的整体教学素质较低、教学的基础工具缺少等问题,无法保证学生得到体育能力的提高。所以,在目前的小学体育课堂教学中,教师要改变体育教学意识、创新体育教学方法,针对学生存在的问题,为其制订具有针对性的教学计划,让学生可以得到良好的体育学习环境,保证学生的综合素质得到提升。
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