新课标要求教师在初中化学教学中引导学生系统地掌握学科知识，建立全新的化学知识理论体系。以大概念统领大单元，分析大单元教学的现实依据、基本原则、具体对策，从而保证单元教学实效，促进学生系统化、结构化掌握化学知识，实现深度学习。由此彻底突破课程限制以及学科多样化教学需求之间的冲突，有效提高教学质量与效率。
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