<正>在小学语文教学实践中,对学生开展基础的语文知识讲解、进行语文实践训练是重要的教学环节,识字教学作为小学语文教学的基础组成,教师在组织教学实践时既要以学生的学习经历与学习能力为基础,同时也要探究提高教学质量的方式方法。语文的学习是循序渐进的过程,而学生积累的汉字量也影响着其阅读以及后续其他活动开展的质量。作为小学语文教师,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
