当前生物医学工程专业工程制图课程实验教学主要存在学时不足、上机操作不多、教学过程乏味等问题。结合新工科背景下的人才培养要求，基于OBE教育理念，构建了“学生为本、成果导向、兴趣驱动、全员互动”的实验教学新模式，取得了良好的教学效果，增强了学生的专业认同感和课程获得感，有力地促进了理论与实践的融会贯通。
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