例谈单元主题意义引领下的初中英语拓展阅读教学

作者：吴晓翠

来源：中学生英语, 2023, (16): 3-4.

<正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出六要素整合的英语课程内容，强调英语教学应以单元主题为引领，以不同类型的语篇为载体，引导学生基于对语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构对单元主题的深层认知、态度和价值判断，推动学生核心素养的全面发展。目前的译林初中英语教材中每个单元只设计了一个阅读语篇，而且篇幅较短、内容比较简单且部分文章的内容已经过时，这使得学生失去了阅读兴趣和阅读期待。