在信息技术课中践行教学生“乐学善学”

作者：闫春平

来源：课堂内外(高中版), 2022, (12): 78-79.

<正>现代信息技术的蓬勃发展和信息化的持续快速推进，使知识的增长和更新速度越来越快，只有不断学习新的知识和新的技能，才能适应“学习化社会”的需求。课堂是学生学习的主要渠道，陶行知先生曾说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”因此，作为教师，更要关注的是教会学生如何学习，对于学生来讲，学会学习比学会知识更重要，学会学习是学业成功的关键所在。我国在2016年发布的《中国学生发展核心素养》，也将学会学习作为中国学生发展核心素养的重要组成部分。学会学习主要包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。