以“秋季星空”为例谈长周期观察活动的教学

作者：高霞

来源：新校园, 2022, (09): 65-66.

<正>小学科学是一门实践性课程，探究活动则是学习科学的重要方式。著名地质学家李四光曾说：“观察是得到一切知识的一个重要步骤。”长周期观察活动具有综合性、过程性、生成性和探究性的特点，在小学科学教学内容中占有重要的地位。地球与宇宙科学领域有许多自然现象，因其有特殊性，所以需要进行长周期的观察，并且这个过程是动态的、不断变化的。