高职护理专业护理美学课程线上教学实践

作者：何文静; 陈凤萍; 陈子爱

来源：中华护理教育, 2021, 18(03): 232-235.

• 教育,远程
• 美学
• 护理美学
• 高职教育

目的探讨高职护理美学课程线上教学的方法与效果。方法组建线上教学团队,构建线上教学内容,设计线上教学活动模式,依托某学习教育开发平台对高职365名护理专业学生进行线上教学。用学生考核成绩和在线学习数据评价教学效果。结果学生期末成绩为(87.12±3.67)分。学生平均视频任务点完成率为98.8%,平均签到成功率为95.5%,参与课堂讨论发表观点次数人均22.9次,课后作业完成率为96.3%。结论学生护理美学课程的期末成绩和课堂参与度尚可。

• 单位
  湄洲湾职业技术学院