体育核心素养既关注学生外在体育技能的提高，也强调学生内在修养和价值观的培养。初中阶段是学生身体和心理发展的关键时期，在此阶段，体育教师要充分发挥体育课程的育人功能，通过体育课堂教学活动有效渗透核心素养，促使学生养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质，实现全面发展。文章从体育学科核心素养的内涵入手，对初中体育教学培养学生核心素养的路径进行分析，并对基于核心素养要求优化初中体育教学的策略进行探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
