“互联网+教育“背景下提高幼儿园教学质量方法探究

作者：孙明敏

来源：中国新通信, 2022, 24(03): 216-218.

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幼儿教育是人的一生之中的启蒙教育阶段，虽然幼儿教育没有在我国义务教育范围内，但是学前教育阶段对幼儿的健康成长、学习能力、习惯养成等方面都会带来重要的影响。幼儿园的管理水平和幼儿教师的教学风格都能给幼儿带来潜移默化的影响，注重思维建立并欢乐教学的园风能给幼儿提供一个欢乐的童年，相反只注重理论并学死知识的园风则会把幼儿的欢乐天性禁锢在一个怪圈之中，让幼儿丧失欢乐的天性。所以，笔者认为幼儿正处于快乐天性被释放的年龄，我们不应该过早地把小学知识传授给幼儿，而是应该帮助幼儿在学前教育阶段养成良好的习惯，习得高超的学习能力，这样才能真正提高幼儿园的教学质量。