案例教学法在中职学校C语言教学中的应用分析

作者：陆海峰

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (08): 201-202.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0945

• 中职学校
• 案例教学法
• C语言教学

将案例教学法合理地结合到中职院校C语言教学过程中,是目前大部分中职院校C语言教学普遍使用的方法之一。在中职院校C语言教学中使用案例教学法,能够使C语言教学内容的实践性和针对性更加明显,使学生对C语言知识的掌握更有深度和更加牢固。所以,针对C语言教学,案例教学法发挥着巨大作用,不仅能够将C语言的知识点和使用技巧有效地传授给学生,使学生具体掌握,还能将传统C语言教学的枯燥性和抽象性彻底改变,使课堂环境变得轻松、愉快,使学生自动投入学习中。因此,本文针对案例教学法在中职学校C语言教学中的应用,进行全面分析,希望能为中职学校C语言教学整体水平的提升奠定基础。