高中体育教学是学生学校体育教学的有效组成成分之一,对学生的成长与发展具有重要的作用。但是由于每个学生的成长环境以及身体发育等存在很大的差异,因此,学生的身体素质以及体育水平等许多方面都处于不同的水平层次。而传统的体育教学都是采用习惯性地组织运动形式,这样不利用激发学生的学习兴趣,也忽视了学生的差异性的发展,达不到规定的体育教学目标。本文主要阐述了高中体育教学分层教学法运用的意义以及对分层教学法在高中体育教学中有效运用进行了科学地探究和分析。
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