教育实习是小学教育专业学生走上正式工作岗位前的必经之路,也是一项重要的实践活动[1]。但是因为学生缺乏实践经验、阅历不足等原因使得他们在教育实习过程当中常常涌现出教学环节拘泥于形式、角色转换不当以及班级管理能力偏低等诸多问题。为此,本文着重从教育实习中常见的问题入手,进行分析,并找出相应的解决措施。
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