基于数学核心素养导向的教学设计——以“图形的平移”为例

作者：陈升辉

来源：中学教学参考, 2018, (23): 19-20.

• 核心素养
• 教学设计
• 数学

新课改要求课堂教学要培养学生的核心素养.探讨基于数学核心素养导向的教学设计具有现实意义.