通过梳理和分析改革开放以来中国知网核心期刊库中对我国中小学英语作业的研究，揭示中小学英语作业研究的主要内容和研究热点，即作业的设计、批改、评价和效果等。分析我国中小学英语作业已有研究的不足，如在作业形式的设计方面，突出多样化的作业完成方式，却鲜有应用到教育实践中，实证研究更少；在作业互评互批方面，没有考虑学生的隐私，针对不同的作业类型很少提出相应的评价方式，难以保证作业的有效性等。未来的研究可关注初、高中年级段的作业设计研究，英语作业类型研究可侧重个性化作业等。
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