融入思想政治元素提高工科院校课程授课效果——以“线性代数与空间解析几何”为例

作者：张新明

来源：教育教学论坛, 2021, (30): 41-44.

• 线性代数与空间解析几何
• 思想政治元素
• 提高授课效果

"线性代数与空间解析几何"是工科人才培养体系中必不可少的一门公共数学课,通常在大学的第一学年为所有理工农医及经管类专业开设,涉及学生众多。为实现"立德树人"教育根本目标,有必要在本门课程的教学中,将数学教学与思想政治教育相结合,培养具有正确世界观、价值观和人生观的优秀人才。哈尔滨工业大学深圳校区"线性代数与空间解析几何"课程将思想政治教育与专业课程相结合,从历史回顾、思想传承和应用案例三个方面将思想政治教育的内容无痕地嵌入到授课过程中,在达到春风化雨、潜移默化思想教育效果的基础上,改善课程本身所固有的不足,有效地提高授课质量。

• 单位
  哈尔滨工业大学（深圳）