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摘要
<正>《数学课程标准(2011年版)》中明确指出:"运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。""数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括,如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。"小学数学计算存在于数学学习的每一个环节之中,培养学生正确、迅速的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。但是,目前小学数学计算教学现状令人堪忧。主要表现在学生对计算学习不感兴趣,计算思维动机没能有效激发,
