核心素养背景下初中数学有效课堂的构建方法研究

作者：王静茹

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (07): 192.

• 核心素养
• 初中数学
• 课堂构建

随着各行业的专业化发展,社会对新一代人才的数学核心素养不断提出新要求。初中是学生数学核心素养养成和发展的最重要阶段。其在课堂上进行的数学锻练,对学生适应未来社会发展需求的意义重大。基于此,本文从三个方面对核心素养下的初中数学有效课堂构建方法展开讨论,以供参考。