案例教学法在医高专外科护理教学中的应用效果分析

作者：陶雯; 种佳

来源：才智, 2018, (13): 12.

• 案例教学法
• 医高专
• 外科护理学

目的:探索案例教学法在医高专外科护理教学中的应用效果;方法:选取我校2015级护理专业学生作为研究对象,分为对照组(132人)和观察组(113人),对照组采用传统教学方法进行授课,观察组采用案例教学法进行授课,并在学期结束后对两组学生的理论成绩、实训操作成绩进行比较,就教学效果进行问卷调查统计分析;结果:与对照组比较,观察组的理论成绩和实训操作成绩明显偏高(p﹤0.05),在能否激发学习兴趣、增进学习欲望、促进主动学习、提高分析能力、增进同学交流、提高学习效果、加强知识融会贯通、加强理论联系实际等教学效果方面显示,观察组得分高于对照组,差异比较具有统计学意义(p﹤0.05);结论:医高专外科护理教学中采用案例教学法能够产生较好的学习效果,值得广大教学工作者进行借鉴。

• 单位
  黔南民族医学高等专科学校