高职院校“一课双师”教学模式探究

作者：朱彦龙

来源：科技视界, 2018, (29): 76-77.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.29.032

• 高职院校
• 一课双师
• 教育质量

为适应我国经济体制的不断发展,高职院校应积极探索新的教学模式。本文针对"一课一师"的运行现状,结合我校实际,提出一种符合学校实际的"一课双师"的教学模式,既能保证学生获取理论知识,又能强化学生的实践技能,从而提升教学质量。

• 单位
  郑州铁路职业技术学院