摘要

将宏观的核心素养真切地落实在语文课堂教学中,能够促发学生内在思维的质变,为学生核心能力的真实发展奠基。教师要顺应学生的认知规律,在从易到难的深入中落实核心素养;要细化训练目标,在从大到小的拆解中落实核心素养;要关注文体共性,在从篇到类的拓展中落实核心素养。