大学阶段作为正式接受正规体育课程的最后机会,是学校与社会体育衔接贯通的重要阶段。为了使大学生在此阶段受到更好的体育教育,台湾地区教育主管部门一直在进行着大学体育课程相关政策、法规的修订,台湾地区的大学体育也在寻求变革。本文力图从台湾地区大学体育课程的相关政策、课程设置、教学目标等方面的演进发展着手,分析其对台湾地区大学体育教师和学生的影响,使体育回归促进人全面发展的本质。
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