摘要

民办本科高校多数建校历史不长,其"升格"与"转型"问题相随,课程体系与教学制度问题互联,如何理清工作思路,及早对人才培养现状进行研究、探索;研究和制定中长期的设计、构想并逐年实施,追求可持续进步;尤其锁定人才培养模式的基本要素并做强、做实、做完善,这才是强校之路,高明之举。