小学道德与法治课程生活化教学探讨

作者：艾晓娜

来源：中国校外教育, 2019, (13): 93.

• 道德与法治
• 课程教学
• 生活化

小学生正处在成长和发展的关键时期,教师不仅要深化文化知识的学习,还要对小学生展开道德与法治教育,实现小学生综合素质的提高,保证其发展的方向符合社会对人才做出的具体要求。为了给小学道德与法治教学提供参考,通过分析小学道德与法治教学存在的问题,探讨小学道德与法治教学生活化的具体措施。