新时代生长教育立德树人实践

作者：刘芳; 李宁; 顾倩

来源：中国教育学刊, 2020, (06): 101-102.

• 立德树人
• 生长教育
• 课程体系
• 教育主体
• 家校社协同共育

立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务,是探寻教育教学实践路径的价值引领。"生长教育"融合时代内涵,发展家校社资源共育,立足教育主体,创设关联学生兴趣体验、丰富社会生活实践、综合学科认知等情境化"生长"教育系列课程,为学生"生长"提供适宜的环境,有效实现学生的全面发展。

• 单位
  中国农业科学院