核心素养作为学生综合素质提升的重要体现,要求:在教育教学中要关注学生学习能力的培养,使其能够运用学科知识解决生活实际问题。在教育现代化的发展中,信息化教学成为了学生生物素养能力培养的有效教学辅助手段,不仅可以促使生物理论知识、实验内容得到形象展示,还可以有效地建构模型、创设真实情境,在主观能动性激发中,满足学生发展需求。为此,本文通过解读高中生物核心素养内涵来探究高中生物信息化教学的意义,并分析其运用培养的策略。
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