循证实践源起于循证医学，其核心是遵循最优证据的实践.在初中物理探究教学中实施循证实践，有利于教师树立证据意识，重视搜集证据、评价证据、优选证据和应用证据实践，进而改进教学设计、教材内容，甚至课程内容等.
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