学习活动观概念下小学英语主题单元整体教学设计

作者：张涛

来源：第二课堂(D), 2023, (07): 51.

<正>单元整体教学注重整体教学效果，突破了教材编排的束缚，有效整合了英语教学内容，提高了英语课堂教学效率。学习活动观注重探究单元主题意义和培养学生的核心素养，与小学英语单元的整体教学设计具有密切的内在关联，二者的有效整合能更有效地实现小学英语课堂教学的育人目标。

• 单位
  兰州市西固区福利东路第一小学