<正>教育学、心理学、脑科学的发展,使传统的以审美教育为核心内容的音乐教育在的智育价值方面有了它的理论基础,我们也能够对音乐教育的多重功效之间的相互关系进行深刻认识,力求使音乐教育的多重功效在教育上得以整合,促进学科渗透和教育的发展;并对其审美沟通、智力提升、教育社会、促进健康等功效再次给予充分肯定。"将其他学科的教学内容凌驾于音乐内容之上,使音乐教学
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