简算要以体现"合理简洁"为主要特征的,以服务于"算"为最终目标。对学生简算意识的培养是学生运用运算定律简算的关键。因此,简算教学应帮助学生形成简算意识,让学生合理选择运算途径,形成简算思维方式,提高计算能力。