当今时代是知识经济发展的新时代,在此背景下,单纯的竞争关系不再是主流,合作与竞争共存成了时代的主题。教育再次走到了改革的转角处,切实提高学生的合作能力成了时代赋予每位一线教师的艰巨而神圣的使命。对于初中道德与法治课程的教学亦是如此。鉴于此,本文将理论联系实践,结合笔者多年的教学经验,就如何基于合作教学法演绎精彩的初中道德与法治课堂给出了几点策略,希望能够起到抛砖引玉的作用。
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