在高中众多的科目学习当中,数学科目向来都是高中学生学习的重要课程,这主要是因为数学课程学习质量的高低,直接在很大程度上决定了其他理科的学习成绩,就比如说化学、物理等科目。但是根据实际的学习又会发现,数学课程与其他课程相比较而言,是具有相应的不同之处的,其本身就具有复杂性。尤其就体现在不等式的解题知识上面。因此,本文深入分析研究函数思想在不等式中的应用问题,为提升高中生不等式的学习质量,提供相应的策略。
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