教育部职业教育提质培优计划对实践性教学提出更高要求，当前高职院校实践教学在学生、教师和学校层面都存在较多问题，本文以湖南理工职业技术学院多能互补系统为依托，开展基于专业群的协同综合实践活动，设计了多专业协同的八个阶段，以生生协同、师生协同、校企协同的三协同方式创新实践教学方法，并对实践成果的转化提出了新的思路，为各高职院校结合自身办学特色和行业发展需求，改革实践教学体系提供了参考范例，也为职业教育三教改革提供开发视角。
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