信息技术与数学学科在教学中的融合

作者：吉石勇

来源：江西教育, 2023, (19): 11-12.

• 数学学科
• 信息技术
• 课堂融合

信息技术与数学课程的融合是新时代背景下数学教学的智性应变，因此，教师要找准融合的适切性、“敞亮”融合的可能性、彰显融合的创造性，从而让信息技术成为学生整合学习的工具与“利器”。有效的课程融合、高效的课程融合，能让信息技术成为数学课堂的“点睛之笔”，能促进学生的数学素养、信息技术素养的双重提升。