核心素养作为新时期各教育阶段改革的风向标，引领各学科课程改革迈入了新的征程，本文从“学生核心素养”出发，探析学前教育专业舞蹈教育与学生核心素养之间的关系，并从发展与培育学生核心素养的角度反思学前教育专业舞蹈课程教学方式固有的问题，进而提出转变舞蹈教学方式的思路：（1）以学生为中心，从“教师教”变成“学生学”；（2）注重学生综合能力的培养，合理兼顾学前教育专业舞蹈人才的特性；（3）适度把握传统讲授法，注重教学过程，开展多途径混合式教学。
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