“以生为本”在小学品德与社会教学中的实施

作者：吴桂双

来源：中小学课堂教学研究, 2019, (03): 39-41.

• 立足生活
• 创设情境
• 道德两难
• 核心素养

教育改革发展的趋势已经从知识教育走向能力教育和素养教育。小学品德与社会学科作为学生核心素养养成的重要学科,要求教师与时俱进,把学生核心素养的养成作为课堂教学的重点。