中学语文创建自主性阅读课堂的指导方法

作者：孙应超

来源：天津教育, 2021, (30): 63-64.

• 中学语文
• 自主性阅读
• 教学策略

现在我国社会环境中已经形成了“全民阅读”的良好风气，因为丰富的阅读活动本身就是最常见、最重要的学习方式，几乎任何人的成长、发展都是伴随着阅读活动实现的。因此，中学语文教师也要重视阅读教学，且需从终身教育角度考虑，以学生为中心开展阅读活动，此过程应该伴随着学生的思考、表达活动。本文将基于笔者对“自主性阅读”的概念理解，介绍教师如何才能有效创建以生为本的自主性阅读课堂，着力提升学生的阅读能力。