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摘要
乡村小规模学校作为农村义务教育阶段的一种基本学校形态，对促进义务教育均衡发展和教育公平具有重要作用。然而优质教师资源短缺、教学资源供给不足等一系列问题长期制约着乡村小规模学校的发展，双师课堂作为互联网时代的一种新型教育方式，为化解乡村小规模学校发展困境提供了新途径。在梳理双师课堂内涵的基础上，通过案例分析提炼出异步、双向同步和单向同步三种双师课堂模式，并分析了其应用场景和不足。从优化双师课堂教学环境、强化教学系统稳定性、提升主讲教师教学能力、促进师生有效互动和强化远近双方合作等五方面提出双师课堂促进乡村小规模学校优质教育资源共享的策略。
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单位教育学院; 湖南科技大学
