摘要

后进生问题是小学教育中的普遍问题,而与城市小学比起来,农村小学的教学条件相对落后,师资力量比较薄弱,学生基础相对较差等原因导致农村小学中的后进生问题更加严重。后进生的成因很多,如学校、家庭、社会的、智力等。转化后进生关系到小学教学质量的优劣,因此,如何更好地促进后进生的转化是每一个小学教育工作者都必须面对的问题,本文中,笔者结合自身在农村小学教学经验,分析了农村小学后进生的成因,并提出了相应的对策。