“小组合作探究与校本课程整合”的教学初探

作者：梅昌容

来源：高中数理化, 2020, (12): 47-49.

<正>1教学设计背景2017版高中物理课程标准要求构建以生活与自然为基础、以学科知识为支撑、以核心素养为主导、具有中国特色的普通高中物理课程.发展核心素养成为深化课程改革,落实立德树人根本任务的迫切需要.课堂改革聚焦学科核心素养落地,教师需要积极探索学科核心素养在课堂落地的路径和方法.下面以人教版《选修3-5》"反冲运动火箭"为例,探索"小组合作探究与校本课程整合"的教学,让学生经历真实的探