指向高中生人地协调观培养的项目式学习设计——以长江经济带发展战略为例

作者：杨心雨; 龙锡恩

来源：学园, 2022, 15(07): 10-12.

• 人地协调观
• 项目式学习
• 高中地理

人地协调观作为高中地理学科的核心素养，具有重要的育人价值。长江经济带发展战略是基于长江生态保护与资源合理开发所提出的重大国家战略，是培养学生人地协调观的重要素材。项目式学习法可以有效帮助学生进行长江经济带发展战略内容的学习，为培养高中生的人地协调观提供资源。

• 单位
  南通大学