新课改背景下的小学音乐教学也在发生着改变,音乐教师要能够在把握新课改教学理念的基础上,以音乐基础知识教学为契机,丰富学生的音乐情感及表达,帮助学生构建全面的音乐体系。本文综合小学音乐的学科特点以及学生的认知特点,通过革新教学理念,营造良好的音乐氛围;贴近学生生活,培养学生音乐思维;开展教学实践,提升学生音乐能力等方法,提高小学音乐教学的有效性。
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