聚焦于“看”的高中英语教研活动探析——以虚拟语气的教学研讨为例

作者：张明

来源：山东教育, 2023, Z2: 40-43.

<正>一、引言随着新课改的推进与实施，对语法知识的考查融入听、说、读、写各项技能的测试，已经成为一种趋势和必然。《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）在传统的听、说、读、写四项语言技能的基础上，补充了“看”的技能。《课标》对“看”的概念界定是：“看通常指利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号以及视频等理解意义的技能。”“看”的技能符合多模态话语理论。多模态话语是指“运用听觉、视觉、触觉等多种感觉，通过语言、图像、声音、