在我国作为第二言语学习中独立组成部分的写作,逐渐受到广发研究者的高度关注,而商务英语写作作为组成专门用途英语写作的主要部分,严格的要求写作者自身写作素质。所以,商务英语写作教学中融入元认知理论,有助于激发学生对商务英语写作的感性认知,并在写作过程中培养他们自我调控能力和读者意识,进而促进他们写作能力和水平的提高。
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