<正>统编版语文六年级上册第四单元选编了中外作家各具特色的三篇小说，分别是《桥》《穷人》《在柏林》。这些小说都以现实生活为题材，刻画了普通人物在面临困难时所闪现的人性光辉的一面。教师如何引导学生感受人物形象呢？笔者以《桥》教学为例做具体阐述。紧扣故事情节，凸显人物品质。曲折的故事情节会给人留下深刻的印象，让人记住人物的鲜明形象。教学故事情节跌宕起伏的《桥》时，教师要引导学生紧扣故事情节，反复品读、感悟老支书的形象。课堂上，
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