讲究策略,轻松写话——低年级写话教学具体措施浅析

作者：杨威

来源：当代家庭教育, 2019, (28): 123-124.

• 小学低年级
• 写话教学
• 具体策略

低年级的写话练习作为高年级写作的基础训练尤为重要,低年级写话是作文能力形成的准备期。低年级写话教学应结合学生的词句积累、句式训练、联系生活实际进行,通过激发学生想象,整合生活和课本资源,进行多角度全方位的训练,使学生在写话中有内容可写,有方法可用。教师在进行写话教学时要从学生的具体学习状况出发,借此改变以往的教学策略,为学生提供针对性教学模式。