以古诗教学例谈小学语文德育渗透实践

作者：丁志凤

来源：吉林教育, 2019, (12): 57.

<正>中华民族历史悠久、绵延不绝,在数千年发展中积累并积淀了灿烂辉煌的中华文明。光芒四射的传统文化,不仅是中华文明的精神和灵魂,更是代代相传、生生不息的优质遗传基因。其中以唐宋诗词为代表的古诗文,题材广泛、内容丰富、笔法奇妙,更是以字词凝练、内涵深刻和情感丰富、意境隽永而著称,是对学生开展德育渗透的优质资源。《中国教育改革和发展纲要》中强调:"要重视对学生进行中国传统文化教育。"笔者结合小学语文教学的实践与探究,立足于"以古诗渗透德育"角度,拟就如下几点,试对此做出简要性阐述。